Activity introduction
当今的世界是科学技术飞速发展的时代，现代社会对人才培养提出了更高的 科学素质要求，这项任务毫无疑问落在教育的肩上，全国各地特别是城市的中小学早已开始重视科创教育。
为充分发挥名师工作室在教育科研方面的示范、引领和辐射作用，2020年7月15日教学名师杨宇羽老师带领工作室成员陈泉、孟靖林、陈静、李钰杰、戚治邦、马俊等昆明市官渡区第一中学教师赴世纪金源学校开展“官渡区教体局2020年支教助学公益活动”。世纪金源物理组教研组长武孔钊老师、严斌老师、冷天明老师、陈泉老师等人对于官渡区第一中学老师们的到来表示热烈欢迎并进行了热情接待。
| | 01 | 课堂介绍 |
学无法而教有方，本次支教助学公益活动以课堂教学的形式开展。杨宇羽名师工作室成员李钰杰老师为世纪金源学校高二年级学生带来一节《电磁感应中的力与能量问题》的专题复习课。教学设计巧妙：课堂开始便用有趣的小球下落对比实验，燃起学生求知的欲望，把学生带进奇妙的物理课堂中。
| | 02 | 课堂活动 |
李钰杰老师《电磁感应中的力与能量问题》专题复习课
教学方式上，李老师采用从特殊到一般的教学法，引导学生自主探究，充分发挥学生的主体性，实行启发式、讨论式教学，将学生能力的培养放在首位；李老师衔接自然课堂气氛生动活跃，能有效地使用现代教学媒体进行教学活动。
我们希望通过这项公益活动将优质的科创教育资源在各个学校之间交流，培养学生与科技时代接轨的科学素养和探索意识，为推进教育公平贡献一份力量。
| | 02 | 课堂活动 |
课堂上老师语言诙谐有趣，富有情感和吸引力，教学语言表达准确、条理性强，同学们被李老师的讲课所吸引。
| | 03 | 教师交流 |
师者是教育学生的先行者，本身的学识能力水平，决定了教师的思维定式和教育方法，也从中影响了学生的思维习惯和行为作风。因此教师必须得抱定终身学习的观念，加紧学习，学习知识，学习技能，学习自己擅长的，也要学习自己所不擅长的。
讲课结束后，讲座中的各位老师从教材的处理、教学方法的采用、指导学生自主学习及课堂生成等方面对本节课做了精彩深入点评。并交流讨论了如何提高课堂效率、结合学生实际因材施教以及今后处理教学中难题的方法。
| | 04 | 活动尾声 |
活动结束后，师生共同合影留念，交流讨论。
| | 05 | 总结 |
作为一个教育工作室，心系天下学子，关注社会教育事业的发展是我们应尽的责任与义务。工作室开展公益助学活动，旨在不断回馈社会，积极承担社会责任，为教育的发展贡献自己的一份力量。同时希望更多的人积极参与到爱心公益助学活动中来，让大家传播爱心，奉献爱心，推动社会的精神文明建设。
